Queridas familias:
Os dejamos los contenidos y criterios de evaluación que estamos trabajando en este primer trimestre de 5 años.
Estamos muy contentas de los progresos que vamos observando.
¡Tenemos un@s campeones!
CONTENIDOS Y CRITERIOS
DEL PRIMER TRIMESTRE. 5 AÑOS
PROYECTO: “Nos divertimos con las matemáticas”
CONTENIDOS:
- El cuerpo y el entorno,
referencias espaciales en relación con el propio cuerpo
(arriba-abajo, delante-detrás…)
y temporales (duración, orden…)
-
El juego espontáneo y dirigido
como actividad placentera y fuente de aprendizaje.
-
Autonomía en la realización de
tareas.
-
Regulación del propio comportamiento.
-
Estrategias de ayuda y
colaboración en contextos de juego y rutinas.
-
Valoración del trabajo bien
hecho. Aceptación de correcciones para mejorar sus acciones.
-
Resolución de conflictos.
-
Juego simbólico. Observación,
imitación y representación.
-
Cualidades o atributos de los
objetos y materiales. Color, forma, tamaño, seriación, clasificación… A través
de la manipulación, observación y experimentación.
-
Uso de cuantificadores básicos en
situaciones contextualizadas.
-
Funcionalidad de los números en
la vida cotidiana. Conteo, establecimiento de relaciones de comparación,
números cardinales y ordinales, serie numérica…
-
Situaciones en que se hace
necesario medir.
-
Estrategias de construcción de
nuevos conocimientos.
-
Estrategias y técnicas de
investigación: ensayo-error, observación, experimentación, formulación…
-
Estrategias para proponer
soluciones: creatividad, diálogo, imaginación y descubrimiento.
-
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-
Realiza las rutinas propias del encargado.
-
Expresa oralmente con claridad experiencias e ideas.
-
Escucha a los demás.
-
Respeta el turno de palabra.
-
Mantiene la atención en las distintas actividades.
-
Respeta las normas elementales de relación y convivencia.
-
Coge el lápiz adecuadamente.
-
Muestra interés y participa en las actividades grupales.
-
Se esfuerza en la realización de las tareas.
-
Adquiere conocimientos relacionados con el proyecto
trabajado.
-
Asocia la grafía de los números hasta el 7 con la cantidad
que representa.
-
Realiza la grafía de los números hasta el 7 con la
direccionalidad adecuada.
-
Utiliza la serie numérica a través de las rutinas diarias.
-
Asocia, clasifica, agrupa y ordena elementos según varios
criterios.
-
Realiza la descomposición del número 7 de forma manipulativa.
-
Iniciación en las
operaciones de sumas y restas de manera manipulativa hasta el 7.
-
Utiliza estrategias para resolver problemas sencillos.
-
Identifica los cuerpos geométricos: esfera, cubo y pirámide.
-
Emplea cuantificadores básicos: uno más y uno menos, más
que-menos que.
-
Realiza series de tres elementos.
-
Reconoce las letras asociando el sonido y su grafía.
-
Progresa en la
realización del trazo con la direccionalidad adecuada.
-
Iniciación del trazo correcto en la realización de las letras
en minúscula.
-
Escribe palabras sin
copiar.
-
Lee palabras.
-
Representa la figura humana con precisión y detalle.
CONTENIDOS DE PSICOMOTRICIDAD
- Coordinación de los distintos segmentos del cuerpo.
- Participación en los juegos de expresión corporal y bailes de psicomotricidad.
- Disfrute con las adquisiciones motrices.
- Respeto a las normas de los juegos.
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
- Participar y disfrutar en
los juegos y actividades que se desarrollan respetando las normas.
- Colaborar con sus
compañer@s en los juegos cooperativos.
- Realizar movimientos más
precisos y coordinados.
CONTENIDOS DE TIC (ALFABETIZACIÓN DIGITAL)
Iniciación en el proceso de alfabetización digital:
- Elementos del ordenador y algunos accesorios.
- Movimientos del ratón: clic y clic con arrastre.
- Actividades interactivas realizadas con Genially:
juegos con efecto lupa, juegos sobre el otoño y juegos de lógica-matemática.
- Uso responsable de las herramientas digitales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Iniciarse en el proceso
de alfabetización digital.
- Conocer las partes del ordenador y algunos accesorios.
- Utilizar el ratón moviéndolo; hacer clic, doble clic y
también clic con arrastre.
- Mostrar interés por las actividades interactivas propuestas.
- Respetar las normas del aula TIC.
