¡Hola familias!
Ayer al fin pudimos ir a la granja. El clima nos respetó y pasamos una jornada inolvidable. Todos los niños y niñas de 5 años se portaron fenomenal tanto en el autocar como en todos los talleres. Es genial poder retomar las actividades y la normalidad. Habréis visto las sales que se llevaron a casa pero aquí queríamos dejaros unas fotografías de algunos de los momentos más especiales.
¡Un saludo y feliz fin de semana!
Queridas familias:
¡Ya hemos empezado nuestro
proyecto del universo!
Estamos muy emocionados
porque vamos a aprender muchas cosas del universo, del sistema solar y de los viajes espaciales.
Puedo llevar dibujos, fotos, cuentos, vídeos…
Podemos visitar el Planetario, el Real Observatorio de Madrid, MDSCC en Robledo de Chavela (centro
de visitantes y museo) , museo lunar en Fresnedillas, museo Nacional de Ciencia
y Tecnología
En lógico-matemática
seguiremos trabajando la grafía de los números hasta el 8 asociándola a la
cantidad. Nos iniciaremos en el uso de diferentes estrategias de cálculo para
descomponer números y resolver operaciones de sumas y restas. Resolveremos
pequeñas historias orales en las que se plantean problemas para resolver..
En lectoescritura seguimos
avanzando a nuestro ritmo. Llevaré una ficha para reforzar en casa lo que voy
aprendiendo en el cole.
Gracias por ayudarme
¡Hola familias!
Al habla la teacher. Me paso por aquí como ya es costumbre para contaros cómo van estos niños y niñas con su aprendizaje de la lengua inglesa.
Tras la vuelta del puente de Carnaval y con lo guapos y guapas que estaban, les han quedado muchísimas ganas de seguir aprendiendo de los animales. Como os conté antes de la fiesta, en esta unidad vamos a pararnos a disfrutar de una temática motivadora y aprovechar para afianzar conceptos introducidos hasta la fecha.
Cada mañana la figura del HELPER dedica un ratito a que todos y todas hagan "Click into English".
Coincide con el encargado y el objetivo principal de la rutina del helper es que nadie sienta miedos ni vergüenza a la hora de hablar inglés en público. Juntos repasamos a diario: cómo nos sentimos, qué día es hoy, qué tiempo hace, en qué estación y mes del año estamos... y dependiendo de la unidad del método introducimos preguntas nuevas. ¿ mi animal salvaje favorito ? Una asamblea pero en modo English. Para la teacher también es una forma de detectar lo que han interiorizado individualmente y lo que necesita refuerzo.
Ahora que hemos enriquecido el vocabulario, los niños y niñas son capaces de comprender estupendamente. Aprovechando esta evolución, lo que queda de este trimestre nos vamos a adentrar en el maravilloso mundo de los cuentos. Esta semana hemos comenzado con uno de los favoritos de la teacher:
Giraffes can't dance.
Es un cuento muy colorido y con un mensaje precioso. Les ha encantado y creo que ha desbancado al que más había triunfado hasta la fecha: Monkey Puzzle. Que es....💗
Y bueno hasta aquí de momento. Os iré contando los que más les gustan porque cuando sean más mayores y empiecen a leer en primaria y cursos más altos les encantará leer y recordar ( espero y deseo ) Como hoy me he extendido más de la cuenta, os dejo unas fotitos de la Gymkana que estuvimos haciendo el jueves pasado ¡ en el patio de los mayores ! Un saludo y feliz fin de semana ❤
