YA HUELE A NAVIDAD!

  Familias, como cada año, os pedimos vuestra colaboración para crear entre tod@s nuestra tradicional decoración navideña.

En esta ocasión hemos pensado crear un poblado navideño o invernal. Para ello podéis utilizar cualquier material reciclado que consideréis: bricks, hueveras, rollos de cartón..., convirtiéndolos en casitas, molinos, puentes, castillos...todo lo que se os ocurra.

Os dejamos algunos ejemplos para que os inspiréis. Recordad que es un trabajo en familia, que busca que paséis un rato juntos y disfrutéis inventando y decorando.

La fecha tope para traer vuestra creación es el próximo jueves 5 de diciembre.

Además, si algun@ está pensando en renovar sus luces de navidad y nos quiere donar las que no utilice, serán bienvenidas para nuestro poblado. Al igual que césped, nieve artificial...todo vale!

Muchas gracias...y manos a la obra!.

Equipo docente de infantil.

VISITA CASTAÑERA

 El pasado lunes vino a visitarnos... ¡la castañera!

Pasamos un rato maravilloso escuchando canciones de otoño, disfrutando del olor y sobre todo del sabor de las castañas. Os dejamos algunas fotos para que también vosotros podáis verlo.

Recuerdos de Halloween🎃

¡Halloween ha estado de miedo… o quizás no tanto! 🎃👻

Las teachers inglés hemos realizado distintas actividades motivadoras para sumergirnos en el idioma: ¡hemos bailado, cantado, hemos trabajado juegos de vocabulario, y hasta nos hemos disfrazado! Y por si fuera poco, con nuestra assistant Eva, hemos contado el cuento de Meg and Mog y nos hemos convertido en auténticos brujos para hacer un experimento escalofriante.

Aquí os dejamos algunas fotos para que veáis todo lo que hemos trabajado (¡y sí, nos lo hemos pasado genial!). Porque, como siempre, en clase no solo nos divertimos… ¡también aprendemos un montón! 🎃

TIEMPO DE CASTAÑAS

 

AUTUMN IS HERE 🍁🍂

 Hi! Autumn is here🍁🍂

En primer lugar, muchas gracias a todos los que habéis aportado materiales para Psicomotricidad ha sido fantástica vuestra colaboración, recordar que juntos hacemos un equipo. (Seguimos buscando cestas de mimbre, tela o trapillo, tiendas de campaña y cuentos en inglés)👌😄

 

En segundo lugar, como parte de las actividades de psicomotricidad durante la última quincena de noviembre llevaremos a cabo una instalación de Javier Abad con la temática del "OTOÑO” y para un taller de innovamat. 

 Para ello, necesitamos que traigáis algunos materiales otoñales como son:

 - Hojas de otoño

- Castañas, bellotas o frutos similares del campo (no son para comer)

- Piñas

- Trozos de corcho de árboles

- Rodajas de troncos de madera,  palos, ramas

- Tubos de papel higiénico

🔎 Os rogamos que las hojas vengan en una bolsa de plástico independiente, el resto de materiales pueden venir juntos. 📦Podréis entregárselo a las tutoras hasta el 8 de noviembre incluido.

 De nuevo, gracias por vuestra acogida.

La teacher Laura y las maestras de 5 años.

Contenidos Innovamat 1º trimestre

 

Buenas tardes familias, 

Os dejamos a continuación los contenidos de lógico- matemática que iremos trabajando a lo largo del trimestre a través de Innovamat. Se realizarán a través de talleres y espacios, algunos de los cuales ya hemos realizado y, al final de la entrada, os documentamos; un abrazo.

 

Contenidos 1º trimestre Innovamat:

 

-          Comparar y estimar grupos de objetos para reconocer y formar grupos que tengan tantos como, más que o menos elementos que otro proporcionado.

-          Identificar y asociar cantidades, grafías y sonidos del 0 al 8.

-          Leer, escribir y ordenar grafías de forma ascendente y descendente en el rango 0-8.

-          Reconocer instantáneamente colecciones de hasta 7 y verbalizar cómo ha visto el número.

-          Contar de uno en uno en el rango de 0-8.

-          Ordenar cantidades de forma ascendente y descendente en el rango 0-6.

-          Practicar el conteo acústico alrededor del 20 o del número de alumnos en la clase.

-          Emplear ordinales: primero, segundo, tercero, último, etc.

-          Operar en el rango 0-7: +/− 1 y +/− 2. Usar los signos + e =. Introducir el signo −.

-          Componer y descomponer el 7 y el 8 en dos o más sumandos.

-          Iniciarse en la exploración de los conceptos: repartir y multiplicar.

-          Clasificar grupos de figuras a partir de un criterio concreto.

-          Identificar líneas abiertas y cerradas, rectas y curvas, y líneas que se cortan.

-          Identificar lados, vértices y ángulos en figuras 2D.

-          Reconocer y crear círculos concéntricos, identificando el centro. Reconocer cuadriláteros: cuadrados, rectángulos, rombos, etc.

-          Reconocer y construir figuras planas.

-          Introducción de los hexágonos.

-          Utilizar el sistema de filas y columnas para ubicar elementos.

-          Iniciarse en el reconocimiento de un metro. Descubrir un instrumento de medida: la cinta métrica. Medir la altura y partes del cuerpo con la cinta métrica.

-          Estimar, comparar y ordenar capacidades.

-          Usar las nociones temporales: los meses del año vinculados a los cumpleaños.

-          Iniciarse en la identificación de magnitudes: área.

-          Formular preguntas, recoger datos, representar e interpretar gráficos de barras, e identificar el valor más repetido.

HALLOWEEN

 

Una vez iniciado el otoño y el mes de octubre no podemos evitar comenzar a pensar en la celebración de Halloween. Nos encantan las brujas, los fantasmas y los vampiros. Os contamos qué es lo que vamos a hacer este año. 
Durante estas semanas estamos trabajando en el aula diferentes historias relacionadas con Halloween: estamos aprendiendo vocabulario, comprendiendo más sobre la celebración, etc...¡nuestros auxiliares de conversación nos están ayudando mucho!
 Los días 29 y 30 de octubre nuestras auxiliares de conversación realizarán experimentos monstruosos y para todos nuestros alumnos y alumnas.
 
-  Tendremos también nuestra SEMANA DE LAS CONSIGNAS o "Spirit Week" durante los días 28,  29 y  30. Durante estos días no podemos olvidar venir al cole de esta guisa:
Lunes 28: pelo loco.
Martes 29: sombrero loco o adorno en la cabeza.
Miércoles: 30 maquillaje loco.
Jueves 31  disfraz libre

El jueves 31  vendremos disfrazados desde casa, tanto educación infantil como educación primaria. Os rogamos que los disfraces se limiten a lo que traigamos puesto, sin elementos extra ( cuchillos de juguete, escobas...). También es importante que en educación infantil y en los primeros cursos de primaria, los disfraces posibiliten el ir al baño, que sean fáciles de subir y bajar. Por la mañana haremos talleres en las aulas y por la tarde nuestro tradicional desfile.