CRITERIOS EVALUACIÓN 1º TRIMESTRE

 Familias, os dejamos los contenidos y criterios de evaluación de este trimestre.

ÁREA 1: CRECIMIENTO EN ARMONÍA

Contenidos	Criterios de Evaluación
Normas y hábitos: Rutinas de aula, higiene y autonomía personal.	Interioriza normas, rutinas del aula.
Motricidad fina: Agarre de pinza, postura y presión del trazo. Uso tijeras, moldeado...	Desarrolla la coordinación fina con diversos útiles.
Educación emocional: Expresión y regulación de emociones básicas.	Identifica y nombra emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado).
Socialización: Vínculos afectivos y trabajo en equipo.	Establece relaciones positivas y colabora en tareas colectivas.
Juego simbólico: Dramatización de escenas prehistóricas.	Participa activamente en actividades sobre la Prehistoria.
Historia: Comparación de necesidades actuales y pasadas.	Compara sus necesidades actuales con las de los seres humanos del pasado.

ÁREA 2: DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO

Contenidos	Criterios de Evaluación
Numeración y conteo: Serie numérica (1 al 7) y descomposición.	Cuenta, asocia grafía-cantidad y descompone números hasta el 7.
Lógica y atributos: Clasificación, seriación (2 criterios) y tablas de doble entrada.	Clasifica, seria objetos y completa cuadros de doble entrada.
Geometría y espacio: Figuras planas, tridimensionales: esfera y nociones espaciales.	Reconoce la esfera, figuras planas y se orienta en el espacio.
Resolución de problemas: Iniciación a la suma de forma manipulativa.	Resuelve problemas sencillos utilizando material concreto.
Entorno natural: Cambios físicos propios del otoño.	Observa y describe los fenómenos estacionales del otoño.
Noción temporal: Noción de pasado lejano y concepto de Prehistoria. Modos de vida y fauna	Comprende la noción básica del tiempo a través de la Prehistoria.

ÁREA 3: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

Contenidos (Saberes Básicos)	Criterios de Evaluación
Lenguaje oral y asamblea: Expresión de vivencias y turno de palabra.	Relata experiencias con claridad y respeta los turnos en la asamblea.
Lectoescritura: Reconocimiento del nombre y palabras significativas (mayúscula/minúscula).	Identifica palabras significativas, inicio a la minúscula.
Conciencia fonológica: Análisis de sílabas, vocales y consonantes.	Discrimina vocales, consonantes, sonidos iniciales y realiza segmentación silábica.
Expresión plástica: Esquema corporal y técnicas plásticas estacionales.	Dibuja la figura humana con detalle y experimenta con materiales.
Expresión musical: Ritmo corporal e interpretación de canciones.	Acompaña canciones y retahílas de otoño y Navidad con ritmo.
Arte y vocabulario temático: Pintura rupestre y términos del proyecto.	Experimenta la pintura rupestre e incorpora vocabulario específico (nómada, fósil, mamut).

             ROBÓTICA

                Contenidos:

• Descomposición de una tarea en pasos siguiendo instrucciones bien definidas para resolver un problema o completar una tarea.

• Conocimiento de las normas de uso del robot Tale-Bot.

• Programación del robot Tale-Bot siguiendo la secuencia de comandos para realizar las trayectorias y tareas propuestas.

                            Criterios de evaluación

• Descompone una tarea en pasos y sigue instrucciones bien definidas para resolver un problema o completar una tarea.

• Conoce y respeta las normas más importantes de uso del robot Tale-Bot.

• Aprende a programar secuencias de comandos que permitan al robot Tale-Bot realizar trayectorias y tareas específicas, reforzando el concepto de causa-efecto.